读罢《扎根西部，新时代学子这样选择！》一文，我立刻分享到朋友圈，还点对点发给了几位曾在西部工作的同路人。

　　很快，回复接二连三飞来：“为这些青年点赞，也为我们的青春点赞”“真好，想起了咱的西部岁月”“那段记忆，永不淡去；这份情怀，依旧鲜活”……

　　2013年8月，作为福建师范大学第十五届扶贫接力计划研究生支教团的一员，我从福州跨越2500公里，来到甘肃武威古浪县。愈近目的地，对昔日书中读到的“苦瘠甲天下”体会愈深。

　　我们在当地一所乡镇中学开始了支教工作。尽管早有心理准备，但第一次去学生刘欣（化名）家里家访时，我还是吃了一惊：她的父母因病丧失劳动能力，年迈的爷爷成了一家七口的经济支柱。那间破旧不堪的土坯房里whatsapp 怎么添加美国号码，几乎没有一件像样的家当……

　　看着女孩悲伤无助的眼神，我对她说：“什么都别怕，只管努力读书！好学上进的孩子，一定不会被生活困住！”

　　我们为刘欣联系了一对一资助人，在学习上不断鼓励她，生活上持续帮助她。刘欣也非常用功，成绩一路上扬，最终考上了新疆和田师范专科学校。毕业前夕，她给我打来电话：“杨老师，我想留在新疆工作，像您帮助我一样，尽力去帮助更多的人。”现在，她已经是新疆喀什泽普县的一名小学教师。

　　就像贵报评论所说，“西部是净化心灵、激扬心志的课堂”。我越来越感到，我带给西部的太少太少，西部给予我的却太多太多：家访时乡亲们满怀期待的眼神，课堂上孩子们专注聆听的表情，支教队友间共同努力的默契……这些经历让我感受到了责任的重量，点燃了我对教育事业的无限热忱，让我获得了精神的洗礼、心灵的成长。

　　支教时光在不舍中结束了。回程路上，队友郝帅红着眼眶问我：“昌哥，这趟来收获实在太大了！我总觉得还没待够……你说，咱还能为这里的孩子做些啥？”

　　现在想来，许是那时他心里便已有了打算。2018年，郝帅辞去了家乡高校的工作，拉上同为支教队友的爱人雪瑶，义无反顾奔向了新疆喀什。6年多过去，他们已分别是喀什地区疏附县木什乡中心小学校长、喀什开放大学社区教育服务指导中心教师。

　　我也一直和古浪娃娃们保持着联络。他们一个个都从腼腆得不敢与陌生人对视的孩子，成长为在各自岗位上独当一面的青年俊才，而其中的大部分，都选择留在西部，去影响更多人……

　　就在即将写完这封信的时候，我又收到了刘欣发来的信息：“杨老师，光明日报文章里的董宏亮老师就在新疆！作为同行，他太值得我学习了。新的一年，我要在业务上狠下功夫，把我们泽普的娃娃们教得更好！”